让孩子学会表达的4个步骤，引导孩子正确表达自己的想法
让孩子学会表达的4个步骤，引导孩子正确表达自己的想法
在孩子的成长过程中，表达能力的培养至关重要。许多家长反映孩子在表达方面存在困难，要么不愿意说话，要么表达混乱。本文将为您介绍一套系统的方法，帮助不同性格的孩子都能学会正确表达自己的想法。
第一步：积极回应孩子的需求
这是激发孩子主动表达的最有效方式。当孩子有需求时，家长应该及时回应。回应的方式需要根据孩子的要求是否合理而有所不同。
当孩子提出合理要求时：家长应该积极回应，让孩子知道时间界限，并给予一定的主导权。例如，当孩子希望家长陪他玩时，可以明确说：“好啊，妈妈陪你玩半小时，那玩什么呢？”
当孩子有不合理要求时：家长也应该做出回应，但要注意回应的方式不会让孩子感到紧张。例如，在公众场合孩子哭闹时，家长可以蹲下来，安静地抱着孩子，轻轻说：“妈妈知道你不高兴，妈妈陪着你好不好。”同时，可以用平静的语气告诉孩子：“你要像爸妈这样说话，爸妈才能听得清楚，你哭着说话，爸妈都听不清楚，所以也没有办法帮助你呀。”
第二步：专注地听孩子在讲什么
无论孩子说什么，家长都应该遵循“不打断、不纠正、不评价”的原则。专注地看着孩子的眼睛，耐心地听孩子说完，做一个好的倾听者。这会让孩子感受到尊重，激发孩子表达的愿望。
等孩子说完后，家长还可以和孩子确认刚才说的事。例如，如果孩子说要去公园玩跷跷板，家长可以重复一遍：“你是说要去公园玩跷跷板是吗？”这会让孩子感受到家长在认真倾听，对他的表达能力表示肯定，从而更加积极地回应。
第三步：使用简单的语言和孩子沟通
家长经常会责备孩子“给你说了多少遍了，你怎么记不住”。但实际上，孩子可能根本听不懂家长说的话。因此，需要使用简单明了的语言与孩子沟通。
例如，当孩子做错事时，家长可以直接告诉孩子应该做的事情，比如“你不可以光脚在地上跑，穿上鞋再出门吧”。信息越简单，孩子越容易理解，也越容易做到。
第四步：锻炼孩子多方面的表达能力
表达能力不仅仅只是口头语言，还可以是肢体动作、文字、图画或者音乐。家长可以有意引导，丰富孩子的表达方式，帮助孩子选择自己喜欢的方式来表达情感，激发孩子表达的愿望。
培养口头表达能力：可以通过阅读来培养，多关注形容词、比喻句。遇到形容词和比喻句时，可以有意放缓阅读的步骤。例如，当孩子喜欢“蓝蓝的天空像大海一样”这句话时，可以引导孩子思考：“还有什么和大海一样呢？”
锻炼肢体语言：可以通过表情游戏、指令游戏等游戏来锻炼。例如，可以和孩子一起玩“不说话，只通过表情和肢体，来表达喜怒哀乐”的游戏。这有助于孩子通过解读表情和动作，来理解自己和他人的感受，帮助孩子运用自己的感官感知世界。
四大性格孩子的引导注意点
活跃型的孩子：在熟悉的环境里肢体语言会比较丰富，兴奋时会手舞足蹈地表达，表达也相对清楚并有一定的逻辑。他们在表达自己的想法时会关注到对方的感受，但一定要把事情说完才行，不然说完就会着急。这时家长要耐心地听孩子说完，不要打断，也不要纠正孩子的说法。
反应型的孩子：表达自己的需要和心情时也会手舞足蹈，但不看别人的反应只顾自己说，有时急于表达但不知道怎么表达，家长需要引导孩子把一件事说完整。例如：“你要去和小朋友玩沙子对吗？你想要妈妈帮忙吗？”
接受型的孩子：很安静，是一个很好的观察者。在陌生场合比较拘谨，不会轻易表达自己，有委屈也会压在心里。如果家长说“你不高兴了是吗”，孩子会点点头或者流眼泪。其实很多时候孩子想去，但不确定自己能否做好，这时如果妈妈说“你想去玩吗？妈妈陪你一起去”，这时孩子有可能会去，但如果孩子不去也不要强迫，尊重孩子的意愿就可以。
敏感型的孩子：表达的方式就是黏人，不爱表达但经常会有情绪。这时家长可以主动问他“你是想玩这个玩具是吗？”还要注意的是，敏感型的孩子往往是比较纠结的孩子，如果他拒绝，但又表现出一些脾气，想要又不敢要的样子，家长可以换一种方式问他“妈妈觉得这个很好玩，你可以陪妈妈一起玩吗？”引导他说出自己的需求。
通过以上四个步骤和针对不同性格孩子的引导方法，家长可以帮助孩子逐步提高表达能力，让孩子能够更自信、更有效地表达自己的想法和感受。