不同阶段的孩子应该做哪些情感行为训练？

不同阶段的孩子应该做哪些情感行为训练？

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澎湃

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每个孩子的情感发育都有其独特的发展轨迹，作为父母，如何在不同阶段给予恰当的引导和支持？本文将通过一个真实案例，结合儿童发展专家的权威观点，为您详细介绍0-5岁儿童情感发育的六个关键阶段及其相应的训练方法。

案例分析：小明的情感发育特点

小明的脾气很温和，满3个月就能整晚睡觉，几乎没有吵闹的时候，不需要父母很多的关注，似乎更爱自娱自乐，他的爸爸妈妈庆幸有个乖宝宝的同时也有点担心，因为当他们充满爱意地和小明对视，微笑，逗弄时，小明都不理，也不回应，似乎并不需要他们的陪伴，爸爸妈妈担心小明是不是有问题，就去咨询发育行为儿科的专家。

儿童情感发育的六个关键阶段

著名儿童发展专家斯坦利·格林斯潘博士曾提出儿童早期的六个情感发展阶段：

1. 第一阶段（出生到3个月）：学习接受并理解周围的感觉信息，利用愉快的感觉帮自己平静。
2. 第二阶段（3-6月）：建立亲密关系，享受温暖和愉快，主动找父母并信任他们。
3. 第三阶段（7-11月）：有目的地一来一往互动，开始双向交流。
4. 第四阶段（1岁到1岁半）：学会使用复杂的手势、动作，并串联起来，更清晰的表达自己意图，萌发自我意识。
5. 第五阶段（2岁到2岁半）：想象力萌发，出现假想游戏，并运用语言表达想法，感受和情绪。
6. 第六阶段（3岁到4岁）：组织自己的思想，建立逻辑关系开始分析思考。

案例中的小明尚处于第一阶段，4月龄时并没有出现第二阶段的表现，父母需要帮助他往下一个阶段发展。这六个阶段就像孩子0-5岁的情感发育台阶，孩子沿着每个台阶稳步向上，到5周岁时已掌握了关爱，思考，交流，创新，还有自控，同情等能力。父母需要多与孩子相处，理解孩子所处的发育阶段，给予对应的亲密互动，帮助孩子成为心智健康的人。

不同阶段的情感行为训练方法

护理专家张秀春建议，孩子的不同情感发育阶段需要不同的情感行为训练：

1. 第一阶段（从出生到3个月）：爸爸妈妈需要帮助宝宝看，听，活动以及平静下来。可以将脸凑近宝宝，哼一些小曲给他听，帮他全身抚触和按摩。
2. 第二阶段（3-6月龄）：尽量吸引宝宝愉快地与你互动。可以用夸张的面部表情，有趣的声音，各种气味和不同材质的物品去吸引宝宝，并耐心等待他的反应。躲猫猫游戏也很适合这个阶段的宝宝。
3. 第三阶段（7-11月龄）：跟随宝宝的节奏和兴趣，用姿势或表情与他交流，鼓励他表达自己。父母要多观察宝宝的每个小动作，尽其所能一一回应。比如当宝宝舔了一口糖，高兴地发出“呜呜”声，或看到一个电动玩具时手舞足蹈，这时父母就可以看着他的眼睛，高兴地点头来回应鼓励他。
4. 第四阶段（1岁到1岁半）：父母需要成为宝宝的互动伙伴，帮助他学习用一连串的姿势与你交流来解决问题。这个时期父母不要过多干涉和主导与宝宝的互动过程，多给孩子主动表达的机会。比如当宝宝拿不到远处的玩具时父母不要马上拿给他，可以等待宝宝向你发出求助的信号，之后伸出手，陪他去拿，如果中途受挫及时安慰。
5. 第五阶段（2岁到2岁半）：父母需要进入孩子的想象世界，在他的假想游戏中扮演角色。父母可以观察宝宝感兴趣的主题，在家制造场景来进行假扮游戏比如开商店，坐公交车等。在宝宝喜欢的追逐游戏中加入故事情节比如猫抓老鼠，妈妈奔跑时故意摔倒哭着喊疼等。
6. 第六阶段（3到4岁）：父母要多询问宝宝的意见，鼓励他与你辩论，丰富他的假想游戏，帮助他组织自己的思想。这个阶段的宝宝已经非常善于玩假想游戏了，父母可以在陪玩时引导宝宝与人交谈，鼓励宝宝发表自己的观点，最好的办法就是充分使用“什么事情,什么时候,在哪里,谁,为什么,怎么样”这些问题来与宝宝展开讨论。

通过了解和掌握这些阶段性的特点和训练方法，父母可以更好地陪伴和支持孩子的成长，促进其情感和社会能力的健康发展。

专家金句：情感发展有规律，高质陪伴促健康。