自闭症科普：什么是广泛性发育障碍（PDD）？

自闭症科普：什么是广泛性发育障碍（PDD）？

广泛性发育障碍（PDD）是一组起病于婴幼儿期的全面性精神发育障碍，主要表现为与人沟通与兴趣行为存在障碍。建议孩子这种情况需要早期进行系统的康复训练，同时积极和孩子沟通交流，不要在家拖延病情。

什么是广泛性发育障碍？

广泛性发育障碍是一组起病于婴幼儿期的全面性精神发育障碍。主要表现为人际交往障碍，交流沟通障碍以及兴趣和行为方面的异常。不同个体之间症状严重程度差异较大。精神症状常在5岁以内明显，以后可有缓慢的改善，多数患儿伴有精神发育迟滞。

美国精神障碍诊断与统计手册(第4版 DSM-Ⅳ)将广泛性发育障碍归纳为5种：孤独症障碍（autism）、Rett障碍（雷特综合征）、童年瓦解性障碍（又称衰退性精神障碍，disintegration disorder）、Asperger障碍（阿斯伯格综合征）和未特定的广泛性发育障碍（NO specific pervasive developmental disorder，PDD-NOS）。

相关表现有哪些？

1. 儿童孤独症：

（1）人际交往障碍：人际交往存在质的损害，尤其对他人的情感表达缺乏反应。不能根据社交场合调整自身的行为，不能利用社交信号适当整合对社会、情绪和行为的交流。

（2）言语交流障碍：言语交流存在质的损害，主要表现为患儿不会运用语言，不能应用已掌握的语言技能，不能在扮演和模仿游戏中正确地充当角色，在交谈中缺少应答或不能及时应答。

（3）兴趣狭窄及活动刻板：患儿倾向于采用僵化刻板、墨守成规的方式应付各种日常活动。大多数患儿对闲暇的安排缺乏自发性、主动性和创造性。但有时候会特别喜欢一些独特的、少见的、通常是不柔软的物体；患儿常常坚持某些无意义的特殊常规活动作为仪式动作。

2. Asperger综合征：

（1）人际交往障碍：不能根据社交场合调整自身的行为，不能利用社交信号适当整合对社会、情绪和行为的交流。

（2）语言交流障碍：尽管语言发育正常，但运用语言进行沟通的能力差。

3. Rett综合征：

（1）心理发育迟滞：患儿的社交、理解能力发育迟滞，并且逐渐退化，甚至完全丧失，智能障碍达到严重精神发育迟滞的程度。

（2）手技巧性动作障碍：以手特有的刻板性扭动或洗手样动作，上肢弯曲放到胸前或下颏前，并刻板地用唾液把手弄湿，手的目的性活动丧失尤为突出。

（3）言语功能障碍：言语的部分或完全丧失，严重的语言发育障碍或倒退，交往能力缺陷十分明显。

4. 童年瓦解性障碍：

（1）人际交往障碍：患儿通常对亲人、游戏及相互交往等均无兴趣。

（2）兴趣异常：患儿通常比较兴奋，无目的性活动增加。

（3）语言发育障碍：患儿原已获得的言语功能迅速衰退或丧失，除语言的严重退化或丧失外还有游戏技能、社交技能和适应行为的退化。

家庭治疗方法有哪些？

1. 拍气球

把气球往上抛，然后双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落到地上。

难度：

1. 双手轮流拍打；
2. 在地上设置简单的“路障”（如玩具或凳子），让孩子绕过路障拍气球（注意小朋友安全）。

2. 跳跃

在地面上摆放数个小号的呼啦圈，要孩子以双脚跳或单脚跳的方式跳过所有的圈圈（可以加入大小不一的呼啦圈，来指定小朋友跳大的或者小的）。

3. 打保龄球

把儿童保龄球放在1米左右的距离，让儿童用大球击球。

难度：让小朋友去打指定颜色。

4. 平衡木

平衡木可以用矮板凳搭建，走完平衡木时可以匹配拼版（或者教小朋友认识水果等等，也可以发音）。