青少年网络成瘾问题：家庭和学校如何联合干预？

青少年网络成瘾问题：家庭和学校如何联合干预？

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随着互联网的普及，青少年网络成瘾问题日益引起社会关注。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，其中19岁以下网民占比15.6%，约为1.61亿。面对如此庞大的青少年网民群体，如何有效预防和干预网络成瘾问题，成为家庭和学校共同面临的挑战。

家庭和学校可从以下方面联合干预青少年网络成瘾问题。

家庭层面

家长要营造良好的家庭氛围，多和孩子沟通互动，比如定期组织家庭活动，像户外登山、家庭聚餐等，让孩子感受到家庭的温暖，减少他们在网络中寻求慰藉的可能。同时，家长要关注孩子的上网行为，合理控制孩子的上网时间，可以通过设置上网时间限制软件等方式来实现。

学校层面

学校应加强网络教育，通过主题班会、专题讲座等形式，让学生了解过度上网的危害。并且，学校要丰富学生的课余生活，开展多样化的社团活动，像绘画社、足球社等，吸引学生将注意力从网络转移出来。

家校合作

家庭和学校还要保持密切沟通，家长要及时向学校反馈孩子在家中的上网情况，学校也要将孩子在学校的表现告知家长，双方共同制定个性化的干预方案。

结语

青少年网络成瘾问题是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校和社会各界共同努力。通过建立有效的家校合作机制，可以为青少年营造一个健康、安全的网络环境，帮助他们养成良好的上网习惯，促进其全面发展。