物理学习应该多动脑，多分析，提高学习效率
物理学习应该多动脑，多分析，提高学习效率
高中物理学习的难点主要体现在三个方面：知识点繁多且易忘、考题综合、解题速度慢。针对这些问题，物理网编辑提出了三个解决方案：归纳常见解题模型、课前预习和设定循序渐进的学习目标。
“高考理综物理难，化学烦”这句话是大家公认的。到底高中物理难在哪些地方呢？这个问题，真正冷静下来仔细思考过的学生却不是很多。物理站编辑认为导致大家物理成绩不理想的难点有三个。依次如下：
- 物理知识繁多，学校教学进度快，很多的知识抽象难懂且容易忘记；
- 物理考题综合，把三、四个知识点糅合到一道题中再常见不过了；
- 大家解题速度不能满足高考要求，考场上时间不够，一些会的题都做不完。
解决这三大难题，不是一朝一夕就可以的，大家一定要在平时注意学习方法的改善并注重课下学习习惯的培养。
在学习方法上，我们给大家如下的建议：
1. 常见常考的求解模型，大家一定要注意多去归纳。
掌握一些典型的解题模型和分析题目的切入点对更深一步理解考点是非常有帮助，同学们要在课下分析物理模型，总结一些典型的分析思路与技巧。物理网有不少物理模型的视频讲解，这些模型都非常的实用，是物理网编辑们长期积累的宝贵材料。笔者提醒同学们，有时候你听懂了视频讲解是一回事儿，能否灵活掌握，并运用在考试中那就是另一回事了，像充分吸收这些内容？我建议把与视频配套的练习都认真做一遍。
此外，归纳典型的解题模型还有一个好处，就是提高考场上的答题速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，自己根本就做不完；如果你能把这个模块最常见的五个模型整理出来，我敢保证你在考场上答题速度一定就没有问题了。
2. 假如你的物理基础内容不是很扎实，那需要在课前做预习。
很多学生都没有预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，而我们普通的学生，这些知识的掌握情况有如何呢？能和人家比吗？他们有“不预习的资本”，这一点上咱们不能东施效颦。中国有古话“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。
课前预习工作，一方面能让同学们抓住课堂的重点，在听课时做到心中有数；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己还不熟练的知识找出来，及时进行巩固，以便于在课堂上不太被动，不吃力，能跟上老师讲解的节奏，防止不经心的走神。
3. 同学们要有一个循序渐进的奋斗目标。
在学习上，同学们要有目标，目标是指引我们前进的灯塔。在这里笔者提醒同学们，目标的制定要符合你的实际学习情况，要科学，要循序渐进，否则，总是实现不了，会让你士气越来越低。定下目标后，同学们就要严格要求自己去践行。执行目标时，大家也不要因为一两次考试的失利就丧失了信心，应该客观分析考试失利的原因，善于从失败中总结教训，化悲痛为力量，再接再厉。
方法其实不难，但贵在坚持，“愚公移山”的故事也告诉我们只要努力，一步一个脚印儿，踏踏实实，没有办不到的事情。