面向创新型人才培养需求 提升数字素养与数字技能

面向创新型人才培养需求 提升数字素养与数字技能

南宁市锦华小学教育集团开展人工智能赋能教学培训讲座，全面提升教师的创新能力和专业素养。

南宁市五象新区第三实验小学举行开学教师集中培训。

AI时代正呼啸而来。面对人工智能发展的浪潮，2025年春季学期开启以来，南宁教育系统积极围绕建设教育强市目标，全面落实市委、市政府的要求，推动教育高质量发展，尤其在人工智能与教育融合方面，精心组织一系列符合时代新需求的活动。

人工智能对学科教学、校园管理、人才培养的多维赋能，是教育顺应时代发展、拥抱AI浪潮的发展需求。近日，在南宁市现代教育技术中心举行的南宁市中小学人工智能教育试点工作推进会上，南宁市现代教育技术中心和南宁市第二中学、南宁市第三中学、南宁市第十四中学、南宁市天桃实验学校、南宁市五象新区第一实验小学、南宁市五象新区第二实验小学等6所南宁市中小学人工智能教育试点校代表，共同探讨人工智能教育的发展途径。

“我们将立足低年段学生认知特点，以数学学科为核心，探索人工智能赋能跨学科教学的创新路径”“计划在部分年级尝试开设人工智能课程，引导学生将人工智能技术与实际生活相结合，提高综合应用能力”“我们致力于将人工智能教育融入新学期的教学探索，将以传承和弘扬传统文化为宗旨，将AI技术巧妙融入校本课程”……推进会上，多个学校代表分享了各自人工智能教育工作规划和推进情况。南宁市现代教育技术中心对各试点校人工智能教育工作开展情况进行分析，围绕工作机制的建立、人工智能在教学场景的应用、学校的校本课程设置等提出建议，布置了重点工作，要求各试点校要争当我市中小学校人工智能教育“领头雁”，充分发挥标杆示范作用，加强协作，共同推动人工智能教育试点工作稳步开展。

南宁市现代教育技术中心副主任方梅表示，中心将继续深化国家教育数字化战略行动，持续推进中小学教育数字化转型，以学生发展为中心，探索人工智能教育开展的新理念、新模式和新方案，形成可推广的优秀案例和先进经验，推动中小学人工智能教育工作深入开展，提升师生的数字素养，助推教育高质量发展。

此外，我市多所中小学校把人工智能教育列入教师培训计划，解锁AI教学新技能，提高教师专业化水平。

“智能时代已经到来，我们要主动拥抱变化。”在南宁市五象新区第三实验小学，学校校长梁运均在讲座《人工智能与教师发展——共生共进，面向未来》中提出，使用智能教学工具可以根据学生的学习进度和特点提供定制化的学习方案，教师可以参考和运用数据更精准地把握学生的需求，开展有针对性的教学指导。同时，人工智能还能为教师提供丰富的教学资源和新的教学思路。下一步，学校将通过多种形式帮助老师掌握数字技能，让AI成为因材施教的好帮手。教师们表示：“人工智能技术的引入不仅改变了学生的学习方式，也对教师提出了更高要求。在以后的教育教学中，我们将积极探究、努力尝试。”

“AI不仅是工具，还是教育变革的‘助推剂’。”在南宁市锦华小学教育集团举办的以“生成式人工智能（AIGC）赋能教学应用与实践”为主题的专项培训讲座中，南宁师范大学教授、高级工程师杨上影从AI驱动教育变革、AI之道篇（哲学和观念）、Al之术篇（战术与方法）、AI之器篇（工具和平台）、Al赋能课堂教学案例、AIGC工具使用演示等方面，展现生成式人工智能在教育领域的应用和前景。“春季学期开始，学校立即组织有关AI赋能教育的培训，十分及时，我们要学好AI技术，使其成为教学的‘好助手’。”教师杨琦表示，在今后的教育教学工作中运用AI技术进一步拓展课堂教学的广度和深度，有助于学生全面发展。

本文原文来自新浪网