英语动词用法:英语动词的分类及基本形式
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英语动词用法:英语动词的分类及基本形式
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英语动词是英语学习中的重要组成部分,掌握其分类和基本形式对于提高英语水平至关重要。本文将详细介绍英语动词的分类及其基本形式,并提供实用的学习建议。
动词的分类
表示动作或状态的词叫做动词。根据其在句中的功能,动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类,有些动词是兼类词。如:
- We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词)
- We have been to New York. 我们去过纽约。(have是助动词)
- I am hungry. 我饿了。(am是系动词)
- She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助动词)
- You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need是情态动词)
- The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs是及物动词)
动词的基本形式
绝大多数动词都有五种基本形式:动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。
第三人称单数形式的构成
一般现在时主语是第三人称单数时,谓语动词后要加s或es,其变化规则与名词变复数的方法大体相同:
- 一般情况下只在动词后加s,如work—works, write—writes。
- 以s, x, sh, ch结尾的动词,后加es,如guess—guesses, mix—mixes, finish—finishes, catch—catches。
- 以辅音字母加y结尾的动词,改y为ies,如study—studies。
注:不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。
现在分词的构成
- 一般情况下在动词后加ing,如study—studying, work—working。
- 以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e再加ing,如write—writing, move—moving。
- 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词,要双写末尾一个辅音字母,再加ing,如get—getting, begin—beginning。
- 以ie结尾的名词,一般将ie改为y,再加ing,如lie—lying, die—dying, tie—tying。
注:
- 以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control—controlling;尾音节不重读时,双不双写都可以,如travel—traveling(美) /travelling(英) 。
- 特例:picnic—picnicking。
过去式和过去分词的构成
- 一般情况直接加ed,如ask—asked, work—worked。
- 以不发音的e结尾,只加d,如love—loved, dance—danced。
- 以辅音字母加y结尾,把y变为ied,如try—tried, study—studied。
- 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词,先双末尾一个字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted。
注:
- 以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control—controlled;尾音节不重读时,双不双写都可以,如travel—traveled(美) /traveled(英) 。
- 特例:picnic—picnicked。另外,还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的,需要熟记。
学习英语动词的建议
学习英语动词的经验可以概括为以下几点:
- 基础理解:首先要对动词的基本分类和功能理解清楚,如行为动词,链接动词,助动词等。了解动词的时态,语态,语气等变化情况。
- 带上例句:学习新的动词时,建议带上例句,这样可以帮助你更好地理解动词的使用环境和含义。同时也可以提高记忆力。
- 词根词缀:在学习新的动词时,试着从词根词缀上找一些相似之处,这样有助于增强记忆力。
- 创造机会实践:英语是一门实践性很强的语言,只有不断实践才能将所学习的知识内化成自己的能力。可以通过写作,口语交流等方式来实践和应用所学习到的动词。
- 多维度记忆:千万不要只是死记硬背,可以通过音标,词形,用法等多维度进行记忆,这样记住的可能性就大大提高。
- 细化学习:尽量将动词细化,分为常用动词,生活动词,工作动词,学术动词等,这样可以更有针对性的学习。
- 定期复习:对于已经学过的动词,要定期进行复习。人的记忆是有遗忘曲线的,所以定期复习可以帮助巩固记忆。
- 创造联系:将新学习的动词与已知的词汇或者是生活中的具体场景联系起来,帮助记忆。
- 应用到实际生活中:尽量将你学到的动词应用到实际生活或者工作中去,这样不仅能够帮助你更好的记忆,而且还能提高你的英语应用能力。
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