高三生如何克服英语读后续写的恐惧？

高三生如何克服英语读后续写的恐惧？

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网易

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来源

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https://www.163.com/dy/article/JK6MNQUA0536U52A.html

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https://www.163.com/dy/article/J48RIIH70518VCG2.html

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https://www.sohu.com/a/774174533_121124334

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http://www.chinaqking.com/column-sort/detail/40/5199606

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http://www.chinaqking.com/column-sort/detail/40/5199558

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https://doc.21cnjy.com/p-22204629.html

英语读后续写是高考英语中的重要题型，但也是让许多高三学生感到头疼的难题。不少同学在面对这道题时，常常感到无从下手，甚至产生恐惧心理。那么，如何才能克服这种恐惧，写出一篇优秀的读后续写呢？让我们一起来探讨这个问题。

首先，我们需要了解恐惧感产生的原因。很多同学在读后续写中遇到的困难主要集中在以下几个方面：

1. 语言表达能力不足：词汇量不够，无法准确表达自己的意思；句式结构过于简单，缺乏高级表达。

2. 题目理解不透彻：没有抓住文章的主旨和关键信息，导致续写内容偏离主题。

3. 心理压力大：担心写不好会影响整体成绩，产生焦虑情绪。

4. 书写不规范：字迹潦草，影响评卷老师的阅读体验，从而影响得分。

针对这些问题，我们可以采取以下措施：

1. 提升语言表达能力

• 积累核心词汇：重点掌握高考英语3500词，特别是常用词组短语。可以参考《高中英语1.5万考点》，对高考中出现的词组短语覆盖率高达98%。

• 学习高级句式：掌握分词短语、独立主格等高级句式结构，但要避免滥用超纲词。建议每天背诵1-2个高级句式，并尝试在写作中运用。

• 练习规范书写：使用衡水体字帖进行书写练习，每天坚持10-15分钟，可以显著提升卷面整洁度。

2. 提高题目理解能力

• 分析文章逻辑：仔细阅读原文，抓住关键信息和逻辑关系。注意连接词（if, when, where, that等）和转折词（however, but, nevertheless等）的使用。

• 研究真题：多做历年真题，熟悉题型和出题思路。建议至少研究7-9篇真题，梳理写作素材和常用表达。

3. 调整心态，克服恐惧

• 设定合理目标：不要一开始就追求完美，可以先设定一个基础目标，比如达到及格线，再逐步提高。

• 保持积极心态：相信自己通过努力一定能够克服困难。可以借鉴其他同学的成功经验，比如有同学通过系统学习和练习，成功将英语成绩提升到130分以上。

• 合理安排时间：制定科学的学习计划，保证每天都有一定的英语学习时间，但也要注意休息，避免过度疲劳。

1. 情绪描写：在写作中加入细腻的情绪描写可以增加文章的感染力。比如描写“哭”这一动作时，可以使用“sob, weep, burst into tears”等词汇，结合面部表情和身体语言，使描写更加生动。

2. 短句运用：在表达强烈情绪时，适当使用短句可以增强文章的力量感。但要注意短句不宜过多，否则会显得文章支离破碎。

3. 万能句式：背诵一些通用的句式结构，如“Despite..., ...”、“Not only..., but also...”等，可以在写作时灵活运用。

英语读后续写虽然难度较大，但通过科学的方法和持续的努力，完全是可以克服的。记住，每一次练习都是一次进步的机会，不要因为一时的困难而放弃。相信自己，你一定能够在这道题上取得理想的成绩！