什么是分级阅读？怎么测蓝思值？附蓝思值，AR值，对照表。
什么是分级阅读？怎么测蓝思值？附蓝思值，AR值，对照表。
分级阅读是一种按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度，为儿童提供科学阅读计划的方法。通过分级阅读，可以为不同孩子提供适合其水平的读物，帮助他们逐步提升阅读能力。本文将详细介绍几种主要的英语分级阅读测评体系，包括蓝思分级（Lexile）、AR分级、GRL分级等，帮助家长和教育工作者更好地理解分级阅读的概念和实践方法。
分级阅读的标准定义是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物,提供科学性和有针对性的阅读图书。
分级读物的实质就是“搭梯子”，让孩子拾级而上。这些级别通常是螺旋式上升的，这样，小朋友在跨级的时候就会觉得很平缓，一步步实现综合阅读能力的提升。
与普通绘本不同的是，分级读物是科学分级、成体系的，每本书的词汇量和句式难度都充分考虑到相应年龄层次孩子的英文水平和认知能力。
Lexile蓝思分级
蓝思分级阅读体系（The Lexile Framework for Reading）是美国儿童健康和人类发展研究院，为了提高学生的英语阅读能力水平，组织美国众多专家、学者，授权MetaMetrics公司研发而成，至今已有30年历史，是全球最具公信力的英语分级阅读标准。
蓝思分级阅读体系从读物难度和读者阅读能力两个方面进行衡量，使用的是同一个度量标尺，采用“数字+L”表示图书的难易程度和读者的阅读水平，如“800L”。
Lexile蓝思分级特征
蓝思阅读测评体系是一种纯语言的阅读能力测评标准，以客观性著称，适合不同国家英语母语和非母语的学生使用。
蓝思阅读测评体系分为对书籍文本的测评和对读者的测评。
即个人读书能力指数（Lexile Reader Measure）和书的难易度指数（Lexile Text Measure），两者采用相同的度量标尺，两种指数的范围都是最低200L、最高1700L。因此读者可以根据自己的阅读能力，轻松地选择适合自己的读物。
蓝思分级阅读体系是根据句子的长度、词频、词的难度等来评级的，蓝思值越小，则表示读物难度越低或者需要的阅读水平越浅；反正则表示读物的难度越复杂或需要更熟练的阅读能力。
AR分级体系
AR（Accelerated Reader）分级体系又被称为GEL分级体系（Grade Equivalent Level），它是由英国Renaissance Learning公司开发，是一套非常精确的英文阅读分级系统。通过该系统，可以评价读者的阅读水平等同于美国学生什么年级第几个月的阅读水平。
AR分级，通过采用10进位后面加小数点，来表示学生能力水平和读物水平的精确级别。
AR指数，也被称为GE值，由两个数字组成，小数点前面代表的是年级，小数点后面代表的是月份。小数点前面的数字越大，表示年级越高，难度越大。
AR分级体系特征
AR包含GEL（Grade Equivalent Level）用来表示阅读者水平和ATOS用来表示图书的级别。AR的分值范围在0~12.9，例如GE4.5/ATOS4.5标志阅读者的水平是四年级5个月的水平，书的难度在四年级5个月的级别。
在对一本书进行AR评定时还会出现一个标准叫做兴趣等级Interest Level，例如一本书的Interest Level为(MG 4-8)，这代表着4-8年级的孩子对这本书会感兴趣，这对于起步晚的孩子有很大的参考价值，理想的状态是孩子的阅读等级和兴趣等级能基本匹配。
GRL分级体系
GRL（Guided Reading Level）也可称为F&P 分层阅读体系，是一套使用非常广泛的图书分级系统，F&P的分层阅读体系中目前标注收录了接近6万本图书，将图书按从A到Z难度递增的顺序分为26级，因此也被称为A-Z分级法。
一本书的GRL分级由从两方面因素决定：一是测算文本复杂度，如句子的长度、词的长度、拼写的繁简度等等；另一个是通过“十项文本特征”评估理解难易度，如文体、结构、题材、主题、文学性、句式、用词、易读性、插图、版式等等。
GRL分级体系特征
A-Z分级的特色在于：
一、其分级标准将图书的主观因素和客观因素综合考虑，采用电脑软件和专家分析相结合的办法，从而避免了 “机械化”，但是这样也造成该标准不能应用于所有图书，而必须依靠专家鉴定。
二、与蓝思分级相对侧重语言训练和读物难度相比，A-Z分级在难度基础上更看重图书的内容、深度、印刷等主观要素。
目前已经有超过5万本图书已经纳入了GRL分级体系，我们国内熟知的分级读物RAZ (Reading A-Z) 也参照了这种分级方式，具体对应可直接看下表。
tips：至于怎么查询一本书的GRL值，学乐出版社的图书网站提供了这样的查询功能。登录网站：
https://www.scholastic.com/teachers/bookwizard/
ORT牛津树分级体系
其实牛津阅读树（Oxford Reading Tree）是享负盛名的英国牛津大学出版社，经过二十多年不断研究及发展而出版的一套针对英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的系列教材。
包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的形式的读物。
DRA发展性评估分级体系
由全球最大教育公司Person开发的DRA（Developmental Reading Assessment）分级更像是前一个GRL分级的补充，前者专攻对K-8年级学生阅读能力的评估，后者专攻对K-8年级图书难易程度的评估。
DRA发展性阅读评估分级不是标准化测试，而是通过一系列标准来帮助教师观察、记录和评估学生平时的阅读表现，比如学生的阅读习惯、朗读流利度、理解能力等，因此结果更细致全面。
英文分级阅读测评体系（兰斯Lexile，AR, RAZ 等）总结归纳
前面提到，分级阅读 (Leveled Reading)是按难度对阅读材料进行分级，并对孩子进行阅读水平测试，然后把合适的读物提供给相应阅读水平的孩子。而 分级阅读测评体系就是这个过程中进行阅读水平测试的部分——帮助孩子在最恰当的时间匹配最合适他们的读物。
详细说明见：https://www.toutiao.com/article/7202954407082820100
如果知道孩子的蓝思分值
蓝思分值网站 (www.lexile.com)
第一步：输入你的蓝思分值或分值区域 (如输入900L——1000L) ;
第二步：出现“题材”框 (含有冒险、动物与自然、艺术与音乐、经典文学、科幻小说，插入小说与漫画、历史、神话、人文地理、浪漫故事、科学技术、体育健康等类别) ;
第三步：出现多页的书目。如会出现《哈利·波特与凤凰社》，标志为950L图书。
知道孩子的蓝思分值，还可以
可根据已有的TOEFL Junior或托福考试阅读分数在官网该考试专区进行在线蓝思分值查询。
TOEFL Junior 专区:
TOEFL 专区：www.lexile.com/toefl
有的原版分级读物虽然看上去简单，说是适合5-7岁孩子，但是其实它的难度远远超过了孩子的认字能力，因为这个分级是针对英语母语的孩子。
大部分分级读物都是以故事类读物居多，但其实孩子也需要摄入一些非虚构类的书籍。
有的家长给孩子买了一套分级读物，就一直使用这一套，但是这样对于孩子过于单调，应该多选几套让孩子同时阅读，纵向阅读比横向阅读要好，同时也让孩子自由阅读其他喜欢的书籍，做到营养搭配。