过度教育是个大坑，快乐教育才是正道

过度教育是个大坑，快乐教育才是正道

引用

新浪网

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https://cj.sina.com.cn/articles/view/7096019974/1a6f4ac0601901aapq

当我们深入探讨教育，应明了其真谛不仅在于分数，更在于培养思考、创造、批判性思维和终身学习态度。过度教育忽视学生长期发展，导致压力大、身心受损。快乐教育则强调全面、人性化，鼓励学生按兴趣学习，注重社交和合作精神培养。教育需多方共同努力，为孩子们创造健康、快乐、有意义的学习环境。

过度学习，过度教育是个大坑。许多父母和老师也许会怀疑：“教育和学习也会过度吗？”但在对英国许多儿童早期教育和学校作了大量观察之后，可以肯定地说，这个问题不仅存在，而且许多情形还很严重。

在一些学校和父母为了让孩子在这种激烈的竞争中能站得住脚，采取了严格训练的办法，结果却适得其反。学生们长期处于高压状态，导致身体和心理健康出现问题，如失眠、胃病、心悸目眩等，最终影响学习效果。

过度教育的危害主要体现在以下几个方面：

1. 给身体带来伤害：在一些模范公立学校，总有一些病号，食欲不振，消化不良，腹泻是常见的病。有三分之一的孩子都感觉头痛，有的几个月来都是如此，还有一部分人是整个垮了，不得不休学。
2. 硬塞知识更加有害：这种方法使人对书本、知识产生厌倦，这种厌倦总是和紧张、痛苦的活动相联系，连孩子最宝贵的自我教育的兴趣也会被破坏掉。
3. 忽视对知识的组织能力：这比知识本身更重要。
4. 使正在发育的身体和心智都蒙受伤害。
5. 使许多孩子成功也无法补偿，失败则加倍痛苦。

值得信赖的方法是，让学生们在用功学习的同时，也要有一套自己的如何在平时放松、娱乐、运动、调剂的方法。有的是游泳，有的是打球，有的是户外散步等等。总之，他们是用自己的方法，以身体反应为标准成功避开了过度教育、过度学习的危害，精力充沛，兴趣广泛，充满活力。