杨弋夫教授教你轻松搞定钢琴考级
杨弋夫教授教你轻松搞定钢琴考级
在钢琴学习的道路上，考级是每个琴童必须面对的重要关口。如何在考级中取得优异成绩，是家长和学生共同关心的话题。著名钢琴教育家杨弋夫教授，以其独创的“声音概念钢琴教学法”，为钢琴考级辅导提供了新的思路和方法。
杨弋夫教授与“声音概念钢琴教学法”
杨弋夫教授，福建省音乐家协会副主席、福建省钢琴协会会长，拥有四十余年的钢琴教学经验。他创立的“声音概念钢琴教学法”，以“音乐为本，声音为主，概念先行，琴情合一”为核心理念，强调通过声音的质感和表现力来传达音乐的情感内涵。这种方法不仅适用于中国音乐作品的教学，也对钢琴考级中的技术训练有着重要的指导意义。
音阶琶音：钢琴考级中的关键环节
在钢琴考级中，音阶和琶音是必考项目，也是许多学生感到头疼的难点。然而，这些看似枯燥的基本练习，却是钢琴学习中最重要的一环。正如德国钢琴家巴克豪斯所说：“每天都练半小时以上的音阶、琶音，但都要加上表情。”智利钢琴家克劳迪·阿劳也强调：“在十二三岁的时候，每天练习三小时的基本练习，十四岁以后改为练习曲的困难部分。”
音阶和琶音训练的重要性体现在以下几个方面：
提高手指协调性：音阶练习要求每个音的力度均匀一致，能够使手指得到平衡发展，提高控制手指、运用手指的能力。
熟悉键盘位置：全部的音阶由24个大小调式组成，熟悉音阶也就熟悉了这些调式、调性，为演奏各种乐曲打下基础。
克服技术难点：许多钢琴曲中包含音阶和琶音式的进行，平时练习音阶琶音，就为克服乐曲中的难点做好了准备。
培养音乐表现力：练习音阶琶音时加入表情，有助于培养学生的音乐表现力，使演奏更有感染力。
杨弋夫教授的教学方法
在杨弋夫教授看来，音阶琶音训练不仅仅是技术练习，更是音乐表现的重要途径。他强调以下几点：
注重声音质量：在练习音阶琶音时，要关注每个音的音色和音量，力求做到均匀一致，同时又要富有表情。
结合音乐风格：根据不同调性的特点，调整音阶琶音的演奏方式。例如，在演奏《彩云追月》这样的中国作品时，要突出其民族音乐的韵味。
循序渐进：从慢速开始，逐步提高速度，确保每个音都清晰准确。在达到较快的速度后，仍然要保持自然、省力、协调的状态。
整体感与连贯感：在练习琶音时，要注意动作、线条、观念意识上的整体感和连贯感，避免音与音之间显得孤立。
实战建议
对于备战钢琴考级的学生，杨弋夫教授给出以下具体建议：
制定合理计划：每天安排固定时间练习音阶琶音，持之以恒。
重视细节：注意指法的正确性，避免错音；关注手型、力度等基本要素。
结合乐曲练习：将音阶琶音训练与实际乐曲演奏相结合，提高应用能力。
培养音乐理解力：在练习技术的同时，加强对音乐作品的理解和感受，做到“琴情合一”。
钢琴考级不仅是对技术的检验，更是对音乐表现力的考验。通过科学的训练方法和正确的学习态度，每个琴童都能在考级中取得理想的成绩。正如杨弋夫教授所说：“音乐为本，声音为主，概念先行，琴情合一。”只有真正理解音乐，才能在钢琴考级中游刃有余，展现出最好的自己。