英国小学的分级阅读教学系统牛津阅读树！牛津树详细介绍。
英国小学的分级阅读教学系统牛津阅读树！牛津树详细介绍。
牛津阅读树（Oxford Reading Tree）是英国小学最普遍使用的分级阅读教材，自1985年推出以来，在英国小学一直保持80%的使用率。它不仅在英国本土广受欢迎，在全球120多个国家也被用作儿童英语学习教材。本文将详细介绍牛津阅读树的六大系列、其在英国和全球的使用情况，以及与其他分级阅读系统的比较。
牛津阅读树的六大系列
牛津阅读树在英国是最成功的、英国小学最普遍使用的分级阅读用书，出版以来，在英国小学一直保持80%的使用率。但是，必须说明，它绝非唯一的一套、也绝非不可替代。事实上，若从phonics（拼读法）读本、识字读本、桥梁故事等等分类来单独比拼，英国市面上均有编写水平超过牛津阅读树的品种。牛津阅读树最大的优势有三个：
其一，构架最为庞大。
目前有六大系列：Floppy's Phonics, Biff, Chip and Kipper, Traditional Tales, Songbirds Phonics, inFact, and Story Sparks，还有家长和教师使用指南等等。论800+这样的总册数，目前只有正在开发完善的剑桥阅读系列或者可以媲美。
其二，开发最早，占有先机。
牛津阅读树最早开始于1985年，先于英国小学教学大纲引入“分级法”这个概念来指导儿童阅读。
三，墙里开花，墙外更红。
牛津阅读树目前在全世界被120多个国家引入作为儿童学英语的教材或者阅读材料；因此，从经济上看，本土的这些竞争者对牛津出版社几无威胁。这套书出版以来几乎从未修订，海外市场扩张迅猛，本土用户则稳中有降。
正是因为牛津阅读树是英国开发最早的一套分级读本，使用率高，连英国官方制定的分级法都跟它的很像。图上面的黑色字age 4-5, age 5-6等等，与中间的色块结合起来，是90年代初开始使用的英国国家小学英语教学大纲中，为指导小学儿童阅读所采用的分级法。色块下面的蓝色字体stage 1, stage 1+& 2, 加上中间的色块，是牛津阅读树的分级法。目前在牛津阅读树英国本土版的每一册图书后面，都印有这个图，以方便老师和家长对照国家标准，了解手上该册书在牛津阅读树系列中的位置。
这套色块加年龄的分级法，最大的好处是：仅仅为“纲”，绝无苛刻，让教师可以灵活掌握，给孩子充足的学习和进步空间。
这些代表图书难易、阅读水平的色块，和标签一样，被直接印制在图书封面上。上面牛津阅读树图书的封面图：请注意它的左上角、和封面最下面有一条窄窄的同色色带，是橘色，这种颜色代表着该书的“级别”。对照“看图说话1”中的图，很容易找的它们适合的年龄段和年级。
以色标代替stage 1,stage 8（级别1，级别8）等的字样，更有两个的大大好处：
- 一望即知，方便销售者和使用者管理图书、方便老师教室管理，及掌握学生的阅读水平；
- 弱化阅读的级别。颜色没有好坏。它有意减少了可能发生的、孩子之间对彼此阅读水平的比较，保护孩子阅读的兴趣和积极性。
比如上面两本书，均为5-6岁年龄段孩子应该能够自主阅读的内容，却分别为4级和6级。这个年龄的孩子主要为故事吸引，才不管什么颜色，但有经验的老师一眼就能看出孩子的水平差异。
而且，在英国的小学里，每个班级的教室里都有本班图书架、提供的图书不少于4个颜色，即有4种级别以上的图书同时供孩子和老师选择。真正适应各种水平的需求，创设轻松阅读的氛围。
那么，问题是，学校到底执行教学大纲的分级法、还是牛津阅读树的分级法？答案是：都不是。英国的教育部门职能非常弱，学校的权力非常大。学校想用哪个、就用哪个，只要教学搞得好，孩子的阅读能力强，就是好学校、好校长。
事实上，很多学校有自己沿用多年的、独特的分级法。执行办法也很简单，就是在书脊上贴上自己的颜色、把原来的色标盖上。笔者查到的所有学校的官网上，都会放着阅读分级示意图，作为教学参考。比如下面这三家小学的分级法，就是自己独家的，与牛津阅读树分级法没有直接联系，也只与国家标准相关。上表中的NC=National Curriculum, 即国家教学大纲，一目了然，给出了非常具体的年级和阅读图书、要求的识字量。阅读级别多达17级，最高的阅读级别称为钻石级。
用了最深沉的黑色代表最高阅读水平，还特别标出了对拼读法的要求。
简洁明了，仅有对年龄、年级和阅读色标的对比。钻石级在这里不是最高，珍珠才是。
接下来，我们看看英国几套有名的分级儿童图书，看看出版社是怎么分级的。
第1家，企鹅旗下的瓢虫图书的系列分级读物Read it Youself，共50册，简单的用颜色区分为四级。这套以故事内容丰富有趣取胜。
第2家，剑桥正在开发的分级阅读系列，Cambridge Reading Adventure, 也是用颜色细分为11个级别，但是与牛津系列、国家大纲的颜色和级别数量都不一样。这套书由剑桥出版社与伦敦大学教育学院共同开发，预测将会是牛津阅读树系列强劲的竞争对手。
阿歇特，总系列名称为“阅读星球”，共分六大系列，以不同的logo标识代替广为运用的色标。
阿斯本Usborne, 放弃颜色的还有阿斯本。它家把合适的童书分为四大级别，分别是Very First Reading, Early Reading, Young Reader, Confident Readers，每一个级别中再次细分为四个次级别，比如Very Frist Reading中就分类为Just start out, Growing Confident, Give Your Child the gift of Reading，每个次级别的图书在封面设计上使用一种主色调、并且用文字在封面标明。
很多出版商包括著名的海鹦童书Puffin 和麦克米兰童书放弃颜色、放弃年龄段，直接上年龄书了。比如下图中海鹦的《八岁孩子的故事书》；以及麦克米兰的“五岁孩子的分类故事书”，有动物、魔法和滑稽不等。他们基本上放弃了学校课堂这一市场的竞争。
小结
介绍完毕。必须补充说明：家长们不必在孩子们的阅读级别上费心。只要孩子愿意读、喜欢读，什么级别不重要，早一周晚一周、甚至早半年晚半年到达Tree Top又有什么关系？阅读是我们希望孩子用来享受一生的习惯，不应该成为父母焦虑的标尺。