儿童口吃：成因、治疗与注意事项

儿童口吃：成因、治疗与注意事项

儿童口吃，俗称结巴，是一种语言流畅性障碍，表现为言语间断、重复、延长等现象，并可能伴有躯体抽搐样动作和面部异常的表情。

症状表现

1. 言语节律失调：语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利。
2. 伴随动作：说话时可能伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。
3. 心理影响：易产生孤僻、自卑、羞怯等性格，部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。

发生原因

1. 遗传因素：据研究表明，口吃的遗传发病率可达36%~55%。如果父母有口吃，孩子口吃的可能性也会增加。
2. 模仿行为：儿童在语言学习能力最强的时候，如果模仿口吃者的说话方式，可能会逐渐养成口吃的习惯。
3. 精神刺激：受到急性或迁延性精神创伤，如被人嘲笑、父母或老师的高要求等，都可能导致儿童产生口吃。
4. 疾病影响：幼儿时期长期患病或外伤，如坠落、脑震荡等，也可能导致儿童在病中或病后出现口吃。

分类

1. 短暂性口吃：一般幼儿在学说话中出现的口吃，只要父母耐心纠正，几个月就可以改过来。
2. 良性口吃：3至6岁儿童发生的口吃，六个月到六年就可以消失。
3. 永久性口吃：7岁以后的儿童，说话时第一个字重复，有时轻，有时重，字音拖得很长又不清楚，往往还借助面部和肢体动作来帮助说话。

治疗方法

1. 心理治疗：帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、紧张的情绪，鼓励患儿参与集体活动和锻炼，培养自信心。
2. 言语治疗：采取口吃矫正训练治疗，如缓慢对话、正确示范、多鼓励儿童等。与儿童说话时语速放慢些，耐心聆听，不要急于提醒或纠正。
3. 家庭支持：家长应正确对待口吃儿童，不要过分纠正讲话，避免惩罚或歧视。为孩子营造一个温馨、轻松愉快的语言环境。

注意事项

1. 避免嘲笑：不要嘲笑患儿，更不能用模仿来取乐，以免强化口吃的兴奋点，使口吃不易纠正。
2. 耐心聆听：耐心倾听孩子讲话的内容，及时对他的内容做出反应，而不是指出他的口吃。
3. 观察情境：观察孩子说话流利时的情境，并多提供这种语言情境，减少可能引起儿童说话不流畅的情境。

综上所述，儿童口吃是一种较为常见的语言流畅性障碍，家长应密切关注孩子的言语发育情况，及时采取合适的方法进行治疗和干预。同时，也要为孩子营造一个温馨、轻松愉快的语言环境，帮助他们顺利度过这一时期。

本文原文来自德医健康说